Stres akademik merupakan tekanan psikologis yang sering dialami remaja dan berpotensi menimbulkan gangguan fisik, termasuk kelelahan mata, terutama pada pembelajaran berbasis perangkat digital. Penelitian ini bertujuan menganalisis hubungan antara stres akademik dan tingkat kelelahan mata pada remaja di SMA Negeri 2 Sukawati. Jenis penelitian adalah kuantitatif dengan desain penelitian cross-sectional. Populasi berjumlah 338 responden dengan menggunakan proportionate stratified random sampling didapatkan sampel sejumlah 183 responden yang terdiri dari kelas X dan XI. Stres akademik diukur menggunakan kuesioner Educational Stress Scale for Adolescents (ESSA), sedangkan kelelahan mata diukur dengan kuesioner Visual Fatigue Index (VFI). Analisis data menggunakan uji Chi-Square dengan tingkat signifikansi 0,05. Hasil menunjukkan bahwa tingkat stres akademik dominan berada pada kategori sedang sebesar 66,1%, dan sebagian besar responden mengalami kelelahan mata yaitu 81,4%. Uji statistik menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara stres akademik dan kelelahan mata p = 0,002 (p < 0,05). Saran yang diberikan yaitu edukasi manajemen stres, pengendalian durasi penggunaan layar digital saat belajar, serta penerapan istirahat mata yang teratur di lingkungan sekolah.
Kata kunci: Kelelahan mata, Remaja, Stres akademik