Masalah kesehatan jiwa pada remaja awal di lingkungan sekolah berpotensi memengaruhi
perilaku, hubungan sosial, dan prestasi akademik apabila tidak terdeteksi sejak dini. Kondisi
ini menunjukkan pentingnya pemetaan kesehatan jiwa remaja awal di sekolah. Penelitian ini
bertujuan menggambarkan kesehatan jiwa remaja awal di SMP Negeri 1 Abiansemal.
Penelitian menggunakan desain deskriptif kuantitatif. Populasi berjumlah 912 siswa dengan
sampel sebanyak 279 responden yang dipilih menggunakan teknik probability sampling
melalui metode stratified sampling. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner
Mental Health Continuum–Short Form (MHC-SF) yang menilai kesejahteraan emosional,
sosial, dan psikologis. Analisis data dilakukan secara univariat dan bivariat. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa karakteristik responden didominasi oleh siswa berusia 14 tahun (34,8%),
dengan proporsi jenis kelamin hampir seimbang dan mayoritas berasal dari kelas IX (36,2%).
Berdasarkan tingkat kesehatan jiwa, sebanyak 163 responden (58,4%) berada pada kategori
tinggi, sedangkan 116 responden (41,6%) berada pada kategori rendah. Tingginya proporsi
kesehatan jiwa kategori tinggi mengindikasikan bahwa sebagian besar remaja awal di SMP
Negeri 1 Abiansemal memiliki kemampuan adaptasi yang cukup baik dalam menghadapi
tuntutan akademik dan sosial di sekolah. Lingkungan sekolah yang relatif kondusif, interaksi
positif dengan guru dan teman sebaya, serta keterlibatan siswa dalam aktivitas sekolah diduga
berperan dalam mendukung kesehatan jiwa tersebut. Namun demikian, masih terdapat
kelompok remaja yang menunjukkan kesehatan jiwa rendah, yang mengindikasikan adanya
kerentanan terhadap stres akademik dan masalah sosial di lingkungan SMP. Oleh karena itu,
pemantauan dan upaya promotif kesehatan jiwa di sekolah perlu dilakukan secara
berkelanjutan.
Kata Kunci: Remaja Awal, Kesehatan Jiwa, Sekolah Menengah Pertama