Kondisi kegawatdaruratan dapat terjadi kapan saja, termasuk di lingkungan sekolah, sehingga siswa perlu memiliki pengetahuan yang memadai tentang pertolongan pertama agar dapat melakukan tindakan awal yang tepat sebelum mendapatkan penanganan medis lanjutan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa SMA Negeri 1 Payangan, dengan jumlah sampel sebanyak 219 siswa yang dipilih menggunakan teknik stratifed random sampling. Instrumen penelitian berupa kuesioner untuk mengukur tingkat pengetahuan siswa tentang pertolongan pertama dalam kondisi kegawatdaruratan. Data disajikan dalam bentuk distribusi frekuensi dan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa memiliki tingkat pengetahuan yang baik tentang pertolongan pertama, yaitu sebesar 80,8%, sedangkan 16,4% berada pada kategori cukup dan 2,7% berada pada kategori kurang. Mayoritas responden berada pada usia 17–18 tahun, dengan proporsi jenis kelamin yang relatif seimbang, serta sebagian besar responden (94,1%) pernah menerima informasi tentang pertolongan pertama. Tingginya tingkat pengetahuan siswa dipengaruhi oleh paparan informasi melalui lingkungan sekolah, media, dan tenaga kesehatan, yang berperan penting dalam pembentukan pengetahuan siswa.